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martes, 17 de septiembre de 2013

Mensajes Subliminales

Estimadas estudiantes del 5° E, reciban un cordial saludo de mi parte. Como les mencioné en clase el día lunes, la evaluación de este tema se realizará a través de su participación en este medio.
Preguntas:
1. ¿Qué entiendes por efecto "placebo"?
2. En tu opinión qué importancia tienen los mensajes subliminales?
3. Será cierto que una persona puede obsesionarse con identificar mensajes subliminales en todo lo que ve o escucha. ¿Qué piensas?
4. De los programas nacionales (de televisión y radio en Perú), cuál crees que es el mensaje que ha influido más en tu comportamiento y si el mensaje lo consideras o no subliminal.

Criterios.
a) Sus ideas son presentadas con fluidez, coherencia y cohesión. (6 ptos)
b) Argumenta sus ideas con ejemplos claros y cita a autores u otros personajes de trascendencia para respaldar sus opiniones. (6 ptos)
c) Sus ideas son originales, basadas en su propia experiencia y preparación. (6 ptos)
d) Utiliza las reglas ortográficas correctamente. (2 ptos.)

Nota: 20
¡Éxitos a todas!

viernes, 7 de junio de 2013

Estimadas estudiantes del 5° E, de la I.E. 2023 "A.S.B.":
Ya estamos en el segundo bimestre y seguimos trabajando temas de comunicación global y sus aportes a la sociedad moderna.
De acuerdo a lo trabajado en clase, y a lo visto en el portal de PERUEDUCA del Ministerio de Educación de nuestro país, deberán responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué opina de la influencia de Internet en la sociedad?
2. ¿Cómo la integración de video y audio en internet puede favorecer la educación? Da ejemplos.

CRITERIOS A EVALUAR EN SU PARTICIPACIÓN:

* Evalúa críticamente los textos leídos en clase, con argumentos claros y un conocimiento detallado del tema. (5 ptos.)
* Relaciona la información de los textos leídos con conocimientos de otras fuentes. (4 ptos.)
* Opina sobre aspectos puntuales de los textos leídos, estableciendo relaciones sencillas con información cotidiana o experiencias personales. (4 ptos.)
* Emplea palabras y enunciados con propiedad y precisión. (3 ptos.)
* Estructura con coherencia las ideas y argumentos que presenta. (4 ptos.)

Calificación total: 20 puntos.

¡Éxitos a todas!

miércoles, 1 de mayo de 2013

La multimedia y las TIC

Saludo a todas mis estudiantes de la I.E. 2023 "A.S.B."; nuevamente abro esta puerta para que puedan expresarse académicamente sobre un tema cultural y social de nuestra clase.

Pongo a su disposición las preguntas de los temas tratados: La multimedia y su utilidad y, Las TIC.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué utilidad tienen los recursos multimedia y la Internet en sus vidas?
2. ¿Creen que la multimedia seguirá siendo útil en el futuro? ¿Por qué?
3. Como estudiantes, ¿qué actitudes deben adoptar ante las TIC para beneficiarse de sus aportes?
4. ¿Creen que la combinación de grabaciones en audio y video de contenidos educativos favorece un mejor aprendizaje? ¿Por qué?

CRITERIOS A EVALUAR EN SU PARTICIPACIÓN:

* Evalúa críticamente los textos leídos en clase, con argumentos claros y un conocimiento detallado del tema. (5 ptos.)
* Relaciona la información de los textos leídos con conocimientos de otras fuentes. (4 ptos.)
* Opina sobre aspectos puntuales de los textos leídos, estableciendo relaciones sencillas con información cotidiana o experiencias personales. (4 ptos.)
* Emplea palabras y enunciados con propiedad y precisión. (3 ptos.)
* Estructura con coherencia las ideas y argumentos que presenta. (4 ptos.)

Calificación total: 20 puntos.

¡Éxitos a todas!

miércoles, 8 de agosto de 2012

Leyes para profesores del Perú

Ley del Profesorado, Ley de la Carrera Pública Magisterial y Propuesta de Nueva Ley de Desarrollo Docente.
Una periodista preguntó ¿qué es más importante para el Ministerio de Educación los profesores o los estudiantes?, pues no entiende por qué los profesores protestan tanto y qué necesitan.
Bueno soy nieta, hija, hermana de profesores y por supuesto soy profesora. Llevo en la sangre en gen de la vocación educativa.
No pienso defender a nadie, proque sé que en educación hay de todo como en farmacia transnacional. Pero es bueno que los profesores seamos escuchados en una ley que nos involucra y que el resultado de esto repercutirá en nuestra labor educativa.
El fin, objetivo, meta de la educación peruana y la razón de ser y de existencia de los profesores son sin duda los estudiantes. Todo lo que se hace o hará siempre debe ser pensado en el bienestar de los estudiantes.
Pero qué puede aprender un estudante de un (a) profesor (a) (por mucha vocación que tenga), que mientras dicta su clase está pesando cómo hacer para que ese mes alcance sus s/. 1000 soles de sueldo para pagar luz, agua, teléfono, alquiler, la canasta diaria para que coman él, su esposa y sus hijos (min.02) o una madre soltera y sus hijos.
Un profesor con un sueldo que logre cubrir por lo menos estos gastos básicos, podrá disponer del tiempo que invierte en otros oficios o en un colegio particular para preparar su clase, materiales, etc. e incluso puede utilizar parte de ese tiempo para sus estudios de perfeccionamiento y post grado; porque la calidad de la asesoría o capacitación que prové el estado no es buena; por ejemplo: PLANCAD y PRONAFCAP.
En mi caso soy una profesora, que aunque no tengo hijos debo cubrir gran parte de los gatos antes mencionados y además el pago de mis estudios de perfeccionamiento o post grado.
No se trata de mezclar o generalizar, lo cierto es que habemos muchos profesores que organizamos y sacrificamos nuestra vida en función a esos sueldos, y por la llamada vocación estamos ahí dando lo mejor por nuestros estudiantes y que lo menos que puede darnos la sociedad para compensarnos es respeto. Se ha satanizado la carrera de educación: comechados, mediocres, terroristas, sutepistas, etc. Pero, ¿Qué han hecho los gobiernos por educación? ¿Cuál es el presupuesto del sector en comparación con el resto de Latinoamérica? ¿Qué hacen los medios de comunicación para reforzar la educación e instrucción brindada en los colegios con su programación? ¿Qué hacen los padres de familia para apoyar a sus hijos? La educación es tarea de todos y la primera escuela que tiene un estudiante es la televisión, después está su hogar, después el barrio o calle y por último el colegio y, contra todo lo anterior tenemos que luchar los profesores.
Por tanto, la necesidad de una ley que unifique al profesorado es urgente y debe ser pensada en el bien de los estudiantes, en la calidad de la educación que se quiere brindar, las oportunidades de crecimiento que con ella tendrán sus profesores, los estímunlos que merecen, etc. para que motivados y satisfechos sigan dando lo mejor de sí no por obligación sino por gratitud, vocación y compromiso; y que de una vez podamos mejorar la calidad de educación y salir de los bajísimos índices internacionales.

miércoles, 27 de junio de 2012

Estimadas estudiantes de 5° B, el presente trabajo tiene por finalidad que ustedes puedan evaluar los programas radiales que suelen escuchar en las diversas emisoras AM o FM de nuestra ciudad.
Recuerden que toda participación es evaluada, en este segundo periodo.
CRITERIOS:
* Emite opiniones coherentes. (7 ptos.)
* Plantea sus ideas de manera clara y ordenada. (5 ptos.)
* Fundamente su apreciación con citas de personajes del medio cultural, político o social, nacional o internacional. (5 ptos.)
* Utilizar correctamente la ortografía y la caligrafía. (3 ptos)

¡Suerte y que saquen la mejor nota posible!

lunes, 9 de abril de 2012

¡¡¡Felicitacione!!!

A mis estimadas estudiantes, ¡Felicitaciones, lo lograron!
Con este mesaje, siendo las 23:32 p.m. del 09/04/2012, doy por concluidas las participaciones en este blog, sobre los temas propuestos para 4º y 5º.
Muchos de sus comentarios están a la altura de permanecer publicados en la web, y recomeindo que creen su propio blog, es bueno que conozcan otra forma de expresión. Otros comentarios, aún no alcanzan el nivel esperado del grado en el que se encuentran pero confio que durante el transcurso del año esto mejorará.
Les agradezco la atención brindada.
Pavela de la Puente.

domingo, 25 de marzo de 2012

Los mensajes subliminales y el uso adecuado de los medios de comunicación TIC

Estimadas estudiantes de 5º "B",
A través de este medio dejo el trabajo correspondiente al primer bimestre. Deben responder a partir del Lunes 26/03 hasta el Lunes 09/04/2012.

¿Identifica en comerciales (publicidad) de televisión o web, (01) mensajes subliminales? Luego descríbelo y realiza un comentario crítico del mismo.

Indicadores de evaluación:
- Demuestra coherencia en el texto. (6 puntos)
- Emplea vocabulario y ortogáfía adecuados. (3 puntos)
- Refuerza su opinión con ideas o ejemplos. (6 puntos)
- Su análisis en preciso y conciso. (5 puntos)
Total 20 puntos.

¡ÉXITO A TODAS!